Les nourrissons apprennent leur première langue sans effort, sans supervision explicite, tout en étant immergés dans un environnement complexe et bruyant. Les nourrissons ne semblent pas suivre un ordre hiérarchique (sons, puis mots, puis phrases) comme le feraient les adultes, mais ils commencent plutôt à apprendre tous ces niveaux linguistiques en parallèle.
Franck Ramus (LSCP) était l'invité de Hervé Gardette dans l'émission "Du grain à moudre sur France Culture" le 17 octobre 2017.
Les algorithmes d'apprentissage automatiques inspirés du cerveau appliqués à des jeux de données massives ont obtenu récemment des performances spectaculaires qui approchent ou dépassent celles des humains dans un certain nombre de tâches (e.g., le jeu de go). Il existe néanmoins de nombreux domaines ou les même les nourissons humains surpassent les machines: l'apprentissage non supervisé du langage, le raisonnement de sens commun et plus généralement la flexibilité cognitive (la capacité à réutiliser des connaissances d'une tâche à l'autre).
9/10/2020: Ava Guez a soutenu sa thèse de doctorat. Elle travaille maintenant à l'OCDE. Félicitations Ava, et bon vent!
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Pour cela, nous travaillons principalement dans trois directions, toujours avec les méthodes de la psychologie cognitive. Notre premier objet d’étude est l’introspection, dans la mesure où c’est grâce à cette faculté cognitive que nous pouvons, subjectivement, avoir accès à nous-même. Nous cherchons à découvrir les contenus et processus mentaux auxquels l’introspection a accès, et ses points aveugles. Notre deuxième objet d’étude est le flux de conscience, et sa relation avec les fonctions exécutives. Pourquoi notre attention fluctue-t-elle ?
Nous sommes particulièrement intéressés par la façon dont les processus conscients et inconscients diffèrent tant au niveau psychologique qu’au niveau neural. Nous utilisons différentes méthodes comportementales (amorçage, psychophysique) et techniques d'imagerie cérébrale (IRMf, EEG) pour étudier comment les humains traitent l’information inconsciemment (par exemple, dans les situations de perception subliminale, le sommeil ou sous hypnose) en comparaison à des situations de traitement conscient.
Alejandrina Cristia (chargée de recherche au CNRS ( LSCP ) travaille notamment sur les mécanismes psychologiques d'acquisition des fonctions cognitives typiquement humaines comme le langage et la conscience.
Dès la naissance, les bébés doivent apprendre et comprendre le monde qui les entoure. Ils doivent apprendre à reconnaître leur environnement et les personnes de leur entourage, mais aussi apprendre leur langue, reconnaître les sons, les mots et savoir comment les combiner pour pouvoir communiquer et interagir avec les autres. Bien sûr nous savons que les bébés peuvent apprendre mais la rapidité avec laquelle ils apprennent est sidérante !
